小學數學題「丙乙+丙甲=甲乙丙」 一票人看不懂！高手解答了
(2025/04/16 12:55)43-28算對不給分？ 媽怨現在數學很恐怖 「建構」弄得心好累
2020/06/20 12:06 東森財經新聞
隨著時代轉變，就連教學模式也都是日新月異，其中，近年政府開始推動的「建構式數學」，更是難倒許多沒學過的人，近日有位母親在網路上貼出一張照片，原本只是簡單的算式，但在建構式算法下，讓該名媽媽直喊心累，更有網友崩潰說「現在的數學真的很恐怖！」
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該名媽媽在臉書的《爆廢公社》貼出兩張照片，可以看見是一道數學題「43-28」，昨天代表的是過往的直立式算法，右邊則是新式的建構式算法，若依當年只需要將兩數字直排對齊相減，就能得到15，但根據新的算法，則需要將「43」先拆成40與3，再將40分為4個10，然後個別扣除28的3個10餘2，隨後加總剩餘數字，才能得到15這個答案。
其複雜的步驟也讓該名媽媽直喊「心累」，更有許多網友紛紛在底下留言，「現在數學只是搞死父母」、「右邊完全看不懂 也不想懂」、「還是喜歡左邊的算式」、「超複雜...我一開始還看不懂」、「孩子很辛苦，我兒小一...現在正在學，我也跟著學呀！」、「現在的數學真的很恐怖」等。
不過也有網友提出，其實是成人想得太複雜，建構式數學就是讓小孩知道過程，而不是只知道結果，就像九九乘法表來說，以前只是要大家死背，但現在會教由來。也有家長分享自身經驗，提到他的小孩在國外也是採用建構式數學，雖然一開始比較慢，但在小孩懂了之後，就能運用到其他的運算方式，長期下來，小孩的思考能力有上升。
據《維基百科》提到，建構式數學是源自1989年，最重要的標準，是呼籲手算數學並贊成學生發現自己知識及概念的思考。研究顯示，當知道運算的背後意涵後，就會較少出現計算錯誤，同時可以更容易記住運算過程。
（封面示意圖／Unsplash）
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