「不是每個學生都讀書料」六龜高中無人40級分 校長霸氣力挺

▲六龜高中今年學測因無人考超過40級分，引起外界關注。（圖／擷取自高雄市立六龜高級中學）

高中學測日前公布成績，滿級分考生創下4年新高。但位於高雄市的六龜高中，卻沒人成績能超過40級分，遭外界質疑該校教育是否出問題。校長盧正川則回應，「不是每個孩子都是讀書的料，發掘他們的優點比強迫學習更重要。」政大法律系副教授劉宏恩讚許表示，此舉與台北市某些「過去」學風自由的明星高中近年來的校長相比，後者竟下令縮減學生社團活動時間、要求學生少參加社團，好好準備學測，他認為六龜高中的校長更值得敬佩，力挺道「這才是真正的教育理念」。

▲（圖／擷取自高雄市立六龜高級中學）

六龜離市區有至少1個半小時車程，因而六龜高中被認定是偏鄉學校。校長盧正川表示，近年家庭經濟許可的學生陸續遷出，高中部人數快速流失。本屆畢業班僅有39人，其中27人參加學測，其餘選擇就業或報考軍校。

六龜高中學務主任湯敬翔針對自校考生成績不理想則指出，許多學生須協助家計、照顧親人，導致下課後學習受限。另外小校因師資不足多為兼任，教與學之間都有再檢討之處，籲外界別因成績而對學生有所偏見。

六龜高中校長盧正川也在《臉書》社團「高雄市立六龜高級中學（悠揚六中．飛躍六十）」發文，分享「不是每個孩子都是讀書的料！發掘他們的優點，比強迫學習更重要！」一文，並表示近日媒體報導該校學生沒有超過40級分表達意見。

▲六龜高中校長盧正川感性喊話力挺學生。（圖／擷取自高雄市立六龜高級中學（悠揚六中．飛躍六十）臉書）

盧正川強調「我們持續關注的是我們所擁有的、我們會的，而不要每次就只是說偏鄉小孩為什麼不會讀書」，他也認為「我們沒音樂班，但我們站上全國音樂大賽，甚至世界的舞台，我們也沒有美術班，但我們的作品可以囊括一三名，我們更沒有體育班，但是我們的橄欖球隊、自行車都進入全國賽」。認為應多多關注的是多元適性的教育現場，也該鼓勵為偏鄉付出的教育工作者，更力挺學生道「不是每個孩子都是讀書的料！發掘他們的優點，比強迫學習更重要！」

▲六龜高中合唱團一路唱進全國比賽，還前進日本地震災區以歌聲撫慰災民。（圖／六龜高中合唱團臉書）

而當外界質疑六龜高中時，政大法律系副教授劉宏恩卻有不同的看法。他表示自己在大學裡任教，看多了被台灣的教育訓練成「認為學習就等於讀書，讀書就等於考試」的明星學校畢業生，除了讀書之外，完全不知道自己為何要念書，也不會從生活、人際互動中學習。如今台灣社會仍迷信這種教育模式，如此一代又一代的重複，還要為此付出多少代價、犧牲多少孩子？